本文摘要：学校的公共卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质强弱的综合体现。为了协助学生从生活中教导较好的卫生习惯，提升个人素质，完备不道德粗鲁，为了我们的校园更为美丽、文明，2019年9月25日，龙城镇中心小学各班的组织学生积极开展了养成教育主题教导较好的卫生习惯班队不会。 一、二年级老师以做到一名合格的小学生为班级主题，特别强调了讲究个人卫生的重要性。三、四年级老师从教导较好的卫生习惯应从，让孩子明白教导较好的卫生习惯，将不会获益终生的道理。

学校的公共卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质强弱的综合体现。为了协助学生从生活中教导较好的卫生习惯，提升个人素质，完备不道德粗鲁，为了我们的校园更为美丽、文明，2019年9月25日，龙城镇中心小学各班的组织学生积极开展了养成教育主题教导较好的卫生习惯班队不会。

　　一、二年级老师以做到一名合格的小学生为班级主题，特别强调了讲究个人卫生的重要性。三、四年级老师从教导较好的卫生习惯应从，让孩子明白教导较好的卫生习惯，将不会获益终生的道理。高年级老师则从创卫生城市，从我做起这个话题紧贴，让孩子明白了做到城市公共卫生的维护者，做到校园公共卫生的保护者，强化了孩子的主人翁意识。　　各班老师根据本班学生的特点，充分发挥主观能动性和积极性，从有所不同角度紧贴班队不会主题，让学生明白了公共卫生的重要性，为孩子们展出了较好卫生习惯的风采，让孩子享用了一节较好卫生习惯的盛宴。

会后，孩子们纷纷表示本着必以善小而不为的原则，从小事转行，从自己的身边小事转行主动捡垃圾、主动打扫卫生。　　教育家雅斯贝尔斯说道确实的教育是用一棵树去晃动另一棵树，用一朵云去推展另一朵云，用一个灵魂去苏醒另一个灵魂。龙城镇中心小学的教师们通过不懈地希望，在孩子们的心田，埋下一粒文明的种子，坚信它不会在孩子们的心里生根，幼苗，生出参天大树。

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